Writing B2 Cambridge: cómo escribir cada tipo de texto
El Writing B2 Cambridge (First Certificate in English – FCE) es una de las partes más importantes del examen y representa el 20% de la nota final. En esta sección deberás escribir dos redacciones en 1 hora y 20 minutos, lo que exige buena gestión del tiempo y un dominio sólido de vocabulario, gramática y organización de ideas.
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Estructura del Writing B2 Cambridge
El Writing está dividido en dos partes:
Writing B2 First: Part 1 Essay
En el examen B2 First (FCE), el essay es un texto obligatorio en la parte de Writing. Se trata de un escrito de estilo formal y académico, en el que tienes que defender una opinión sobre un tema utilizando argumentos claros y organizados.
El objetivo del essay es mostrar que sabes exponer ideas, compararlas y llegar a una conclusión lógica. Normalmente, el examen te da un enunciado con un tema y dos ideas que debes desarrollar, además de añadir una tercera idea propia.
A diferencia de otros tipos de writing del B2 (como el article o el review), el essay no busca ser creativo ni personal, sino estructurado, objetivo y convincente, con un vocabulario variado y conectores adecuados.
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Lee bien el enunciado
Siempre tendrás un tema y dos ideas que debes desarrollar. También deberás añadir una tercera idea propia. -
Escribe en estilo formal
Evita expresiones coloquiales, contracciones (don’t, can’t), emoticonos o un tono demasiado personal. -
Estructura clara (4–5 párrafos)
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Introducción: presenta el tema.
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Párrafo 1: desarrolla la primera idea del enunciado.
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Párrafo 2: desarrolla la segunda idea.
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Párrafo 3: añade tu propia idea.
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Conclusión: resume y da tu opinión clara.
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Usa conectores y vocabulario variado
Ej.: Firstly, however, in addition, on the other hand, in conclusion… -
Extensión
Entre 140 y 190 palabras. No es recomendable pasarse demasiado ni quedarse corto.
Ejemplo de Essay (modelo B2 First – unas 180 palabras)
Pregunta del examen (ejemplo):
In your English class, you have been talking about mobile phones. Now your teacher has asked you to write an essay. Write an essay using all the notes and give your opinion on this topic:
“Do mobile phones bring more advantages or disadvantages to young people?”
Notes: 1) Communication 2) Education 3) (your own idea)
Essay modelo:
Nowadays, mobile phones are an important part of our daily lives, especially for young people. Some people think that they are more harmful than useful, but in my opinion the advantages are greater.
Firstly, mobile phones make communication much easier. Teenagers can stay in touch with their friends and families at any time, which makes them feel safe and connected.
Secondly, phones can be very useful for education. For example, students can search for information online, use learning apps or even attend online classes. This shows how technology can support their studies.
Finally, I believe that mobile phones are also a source of entertainment. Listening to music or watching videos can help young people relax after a hard day at school.
In conclusion, although mobile phones can sometimes be a distraction, they offer more advantages than disadvantages for young people, especially when used responsibly.
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Writing B2 First: Part 2 Elegir entre varios tipos de writing
En esta sección puedes elegir uno de los siguientes formatos. Cada uno tiene su propia estructura y estilo:
Writing B2 First: Article
Un article en el examen B2 First (FCE) es un texto breve y atractivo, parecido a una publicación en una revista, un blog o una web juvenil. Su objetivo no es solo informar, sino también entretener e interesar al lector, usando un estilo cercano y personal.
A diferencia de otros tipos de textos más formales, en el article puedes expresar tu opinión, contar experiencias, hacer preguntas al lector e incluso usar un tono divertido o coloquial. Lo importante es que enganche desde el principio y mantenga la atención hasta el final.
Estructura:
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Título llamativo
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Introducción con gancho
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2–3 párrafos con ideas y ejemplos
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Cierre que deje huella
Frases útiles:
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Have you ever wondered why…?
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The best part was…
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Let me tell you…
Ejemplo de Article (B2 First)
Pregunta del examen (ejemplo):
Your English teacher has asked you to write an article for a school magazine. The article should answer this question:
“What is the best way for teenagers to spend their free time?”
Título:
How Do Teenagers Really Want to Spend Their Free Time?
Texto:
Have you ever finished your homework and thought: “Now what?” Free time is super important for teenagers, but the way we spend it can make a big difference.
One of the best options is definitely sport. Playing football, going to the gym or even taking dance lessons is not only fun but also keeps us healthy. Sport is also a great way to meet new people and make friends.
Another great choice is learning something new. For instance, many teens enjoy playing the guitar, drawing, or even learning coding. It is a cool way to discover talents you didn’t know you had.
Of course, there is nothing wrong with relaxing. Watching a series on Netflix or playing video games can be the perfect plan after a stressful day at school.
All in all, the best way to spend free time is mixing fun, learning and relaxation. If you try a bit of everything, you’ll never get bored.
Este tipo de texto te permite utilizar expresiones más naturales y creativas. Si también estás preparando la parte oral, puede serte útil nuestra guía sobre Speaking B2 Cambridge.
Writing B2 First: Review
Un review en el examen B2 First (FCE) es una reseña en la que tienes que dar tu opinión sobre algo que has visto, leído, usado o visitado, como por ejemplo una película, un libro, un restaurante, un hotel o una app.
El objetivo principal es contar tu experiencia y valorar lo positivo y lo negativo, de forma que el lector se haga una idea clara y decida si quiere probarlo o no.
El estilo es menos formal que en un ensayo: puedes escribir de forma cercana y personal, pero manteniendo cierta organización. Lo importante es que el review sea útil, fácil de leer y honesto.
Una buena variedad de estructuras y expresiones también puede marcar la diferencia en la nota final. Si quieres seguir practicando, puedes consultar nuestra guía completa sobre Use of English B2.
Estructura:
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Introducción: qué vas a reseñar
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Lo que te gustó y lo que no
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Conclusión con tu recomendación
Frases útiles:
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One thing I really liked was…
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What disappointed me was…
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I would recommend it to…
Ejemplo de Review (B2 First)
Pregunta del examen (ejemplo):
Your English teacher has asked you to write a review for an international magazine. The magazine has asked its readers to review a film they have seen recently.
Título:
A Film That Surprised Me: The Secret Life of Walter Mitty
Texto:
Last weekend I decided to watch The Secret Life of Walter Mitty, a film I had heard about but never paid much attention to. To my surprise, it turned out to be one of the most inspiring movies I have seen in a long time.
The story follows Walter, an ordinary man who escapes from his boring daily routine by daydreaming about exciting adventures. One day, something unexpected happens that pushes him to live those adventures for real. The film mixes humour, action and even a bit of romance.
What I liked the most was the photography. The scenes filmed in Iceland and Greenland are breathtaking, and they make you feel like you are travelling with the character. On the other hand, the beginning of the film felt a bit slow, but once the adventure started, I was completely hooked.
Overall, I would highly recommend this film to anyone who enjoys stories about self-discovery and adventure. It is entertaining, motivating and leaves you with the feeling that it is never too late to change your life.
Writing B2 First: Report
Un report en el examen B2 First (FCE) es un informe escrito en un estilo formal y objetivo. Su función principal es presentar información, resultados u observaciones sobre un tema concreto y, normalmente, acabar con recomendaciones o conclusiones.
A diferencia de otros textos del Writing B2 (como el article o el review), el report no busca entretener ni dar opiniones personales de forma creativa, sino organizar la información de manera clara, ordenada y profesional.
Es habitual que aparezca en contextos relacionados con el trabajo, los estudios o proyectos, y suele dividirse en secciones con subtítulos para que el lector encuentre rápidamente los puntos clave.
estructura:
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Introducción breve
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Subtítulos (2–3)
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Conclusión o recomendaciones
Frases útiles:
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The aim of this report is…
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According to the results…
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It would be advisable to…
Ejemplo de Report (B2 First)
Pregunta del examen (ejemplo):
Your English teacher has asked you to write a report on how students in your school use the library. Include suggestions for improvement.
Título:
Report on the Use of the School Library
Introducción
The aim of this report is to describe how students currently use the school library and to make some suggestions for improvement. The information is based on a survey of 50 students.
Current Situation
Most students visit the library at least once a week. The majority use it mainly for studying before exams or doing group projects. However, many students commented that there are not enough computers available, and some mentioned that the opening hours are too limited.
Positive Aspects
Students appreciate the quiet atmosphere and the wide variety of books. Several mentioned that the staff are very helpful when they need to find specific materials.
Recommendations
It would be advisable to extend the opening hours, especially during exam periods. In addition, adding more computers and creating a comfortable reading area would make the library more attractive and useful for students.
Conclusion
In conclusion, the library is already a valuable resource, but with some small improvements it could become even more popular and effective.
Writing B2 First: Email o Letter
En el examen B2 First (FCE), una de las posibles tareas de Writing es redactar un email o una carta. Puede ser de estilo formal (por ejemplo, para pedir información, hacer una reclamación o dirigirte a una institución) o informal (para escribir a un amigo o conocido).
La clave está en adaptar el tono y el lenguaje al destinatario:
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En un email/carta formal, se usan frases educadas, conectores formales y un estilo serio.
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En un email/carta informal, puedes escribir de manera más cercana, natural y personal.
Este tipo de writing evalúa tu capacidad para comunicarte de forma clara y adecuada según la situación, algo muy útil tanto en la vida diaria como en el ámbito académico o laboral.
Estructura:
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Saludo
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Introducción
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Cuerpo (2–3 párrafos)
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Despedida
Frases útiles:
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Formal: I am writing to inform you… / I look forward to hearing from you…
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Informal: Guess what? / It was great to hear from you…
Ejemplo de Email/Letter (B2 First)
Pregunta del examen (ejemplo – formal):
You recently stayed at a hotel and were not satisfied with some aspects of your stay. Write a letter of complaint to the hotel manager.
Formal Letter:
Dear Sir or Madam,
I am writing to express my disappointment regarding my recent stay at your hotel from 12th to 15th June.
Firstly, the room I was given was much smaller than the one I had booked online. In addition, the air conditioning did not work properly, which made the nights very uncomfortable.
Secondly, although the website mentioned free Wi-Fi, the connection was extremely poor and I was unable to use it for work, which was one of the main reasons I chose your hotel.
I would be grateful if you could offer me an explanation and consider a partial refund for the inconvenience caused. I believe this would be a fair solution.
I look forward to hearing from you.
Yours faithfully,
[Your Name]
Pregunta del examen (ejemplo – informal):
You have received an email from your English friend inviting you to spend a week at their house this summer. Write your reply.
Informal Email:
Hi Alex,
Thanks a lot for your invitation! I’d love to spend a week at your place this summer – it sounds like an amazing plan.
I’m especially excited about the idea of going to the beach together. Could you let me know what the weather is usually like in August? I’m not sure what clothes I should bring.
Also, do you want me to bring anything from here? Maybe some of the snacks you liked when you visited me last year?
I can’t wait to catch up and spend some time together. Thanks again for inviting me – it really means a lot.
See you soon,
[Your Name]
Tipos de writing en B2 Cambridge: claves para cada uno
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Essay: tono formal, con conectores como on the one hand, on the other hand, however, in conclusion.
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Article: estilo más creativo y personal, incluye expresiones coloquiales y preguntas al lector.
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Review: mezcla de descripción y opinión personal, ideal para demostrar vocabulario variado.
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Report: tono formal y objetivo, con apartados y recomendaciones.
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Email/Letter: estructura clara, con saludos y cierres adecuados al registro.
¿Cómo se evalúa el Writing B2 de Cambridge?
Una de las dudas más habituales al preparar el B2 First es cómo se evalúa el Writing B2 y qué tienen en cuenta los examinadores de Cambridge al corregirlo. No se trata únicamente de escribir sin errores gramaticales: Cambridge analiza diferentes aspectos para comprobar que eres capaz de comunicarte por escrito con un nivel B2 real.
El Writing del B2 First consta de dos tareas, y cada una puede obtener un máximo de 20 puntos. Para corregirlas, los examinadores utilizan cuatro criterios oficiales: Content, Communicative Achievement, Organisation y Language. Cada criterio se puntúa de 0 a 5, por lo que entre las dos tareas puedes conseguir un máximo de 40 puntos.
Los 4 criterios de evaluación del Writing B2
1. Content (Contenido)
Aquí se valora si has respondido correctamente a todo lo que pide el enunciado. No basta con escribir un texto gramaticalmente perfecto: si olvidas uno de los puntos de la tarea, incluyes información irrelevante o el lector no recibe toda la información necesaria, puedes perder puntos en este apartado.
2. Communicative Achievement (Logro comunicativo)
Cambridge evalúa si tu texto cumple realmente su función comunicativa. Esto incluye utilizar el registro, tono y formato adecuados según el tipo de Writing. Por ejemplo, no deberías escribir de la misma manera un essay académico que un email informal o una review. También se valora que seas capaz de mantener el interés del lector y comunicar tus ideas de forma efectiva.
3. Organisation (Organización)
Tu Writing debe ser fácil de seguir. En este criterio se valora cómo organizas las ideas, la división en párrafos, la coherencia del texto y el uso de conectores y otros recursos que permitan relacionar unas ideas con otras. El objetivo no es llenar el texto de conectores complicados, sino conseguir que tenga una estructura clara y natural.
4. Language (Lenguaje)
Este apartado evalúa tanto la gramática como el vocabulario. Para obtener una buena puntuación no necesitas escribir sin cometer absolutamente ningún error. Lo importante es demostrar un rango de estructuras y vocabulario propio del nivel B2 y utilizarlos con suficiente precisión para que los errores no dificulten la comunicación.
¿Cuántos puntos necesitas en el Writing B2 para aprobar?
Cada Writing puede recibir hasta 20 puntos, de modo que la puntuación máxima entre las dos tareas es de 40 puntos. Como orientación, en las tablas de conversión de los practice tests oficiales de Cambridge, una puntuación de aproximadamente 24/40 corresponde a 160 puntos en la Cambridge English Scale, es decir, al nivel B2.
Sin embargo, hay algo importante que debes tener en cuenta: no es obligatorio aprobar el Writing por separado para aprobar el B2 First. Cambridge calcula la nota global haciendo la media de las puntuaciones obtenidas en Reading, Use of English, Writing, Listening y Speaking, y las cinco tienen el mismo peso. Para obtener el certificado B2, la puntuación global debe situarse entre 160 y 179 puntos; a partir de 180, el resultado corresponde a nivel C1.
Por eso, aunque a veces se hable del famoso 60 % para aprobar el Writing B2, es más correcto entender ese 24/40 como una referencia útil para saber si tu Writing está aproximadamente en nivel B2, y no como una nota mínima obligatoria que Cambridge exija en esa parte del examen.
¿Qué es lo más importante para sacar buena nota?
Un buen Writing de B2 no es necesariamente el que utiliza las palabras más complicadas. Para conseguir una buena puntuación, céntrate en responder a todo lo que pide el enunciado, utilizar el registro adecuado, organizar bien tus ideas y demostrar variedad de vocabulario y estructuras gramaticales.
En otras palabras: antes de entregar tu Writing, no revises únicamente la gramática. Pregúntate también: ¿he respondido a todo?, ¿el tono es adecuado?, ¿mi texto está bien organizado? y ¿he demostrado suficiente variedad de inglés? Esas son precisamente las áreas que Cambridge tendrá en cuenta al evaluarte.
Consejos para el Writing B2 Cambridge
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Planifica antes de escribir: dedica 3-4 minutos a organizar ideas y elegir vocabulario clave.
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Respeta el número de palabras: entre 140 y 190. Menos puede ser insuficiente y más puede restar puntos.
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Cuida la organización: párrafos bien definidos con introducción, desarrollo y conclusión.
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Usa conectores: in addition, although, on the other hand, as a result.
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Varía vocabulario y estructuras: demuestra rango lingüístico usando frases condicionales, pasiva, modales, etc.
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Practica con exam practice: haz redacciones cronometradas para acostumbrarte al tiempo real del examen.
Ejemplos de frases útiles para el Writing B2
Para introducir ideas
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It is often said that…
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Nowadays, many people think that…
Para contrastar
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However, on the other hand…
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Although this may be true…
Para concluir
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To sum up, it seems clear that…
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All things considered, I believe that…
Ejemplo de estructura de Essay B2 Cambridge
Introducción
Presenta el tema y menciona los puntos principales.
Párrafo 1
Desarrolla la primera idea con ejemplos.
Párrafo 2
Desarrolla la segunda idea y añade tu opinión.
Conclusión
Resume los puntos clave y ofrece una visión final.
Ejemplo de conclusión:
In conclusion, while technology can sometimes create new challenges, it undoubtedly improves our daily lives in many ways.
Dominar el Writing B2 Cambridge implica conocer los tipos de redacciones, la estructura adecuada y practicar con ejemplos reales. Recuerda que esta parte equivale al 20% de la nota, por lo que vale la pena prepararla con constancia.
Con una buena planificación, vocabulario variado y práctica con ejercicios exam practice, podrás aprobar el examen con confianza y demostrar tu nivel de inglés con éxito.
Si quieres aprender más expresiones útiles, también te recomendamos nuestra guía sobre conectores para Writing B2.
Preguntas frecuentes sobre el Writing B2 Cambridge
¿Cuántas palabras hay que escribir en el Writing B2?
Debes escribir entre 140 y 190 palabras en cada una de las dos tareas del Writing B2 First. Lo recomendable es practicar para acostumbrarte a escribir dentro de este rango sin perder demasiado tiempo contando palabras durante el examen.
¿Qué pasa si escribo más de 190 palabras en el Writing B2?
Cambridge recomienda mantenerse aproximadamente dentro del límite de 140–190 palabras. Escribir demasiado puede hacer que incluyas información irrelevante, repitas ideas o que el texto esté peor organizado, lo que sí puede afectar a la evaluación.
¿Y si escribo menos de 140 palabras?
Escribir bastante menos de 140 palabras puede dificultar que desarrolles suficientemente la tarea y demuestres tu nivel de inglés. Por eso es importante intentar mantenerse dentro del rango indicado.
¿Cuánto tiempo dura el Writing del B2 First?
Tienes 1 hora y 20 minutos para completar las dos tareas. Como las dos tienen el mismo valor, es importante repartir bien el tiempo y dejar unos minutos para planificar y revisar.
¿El essay es obligatorio en el B2 First?
Sí. En la Part 1 siempre tienes que escribir un essay. En la Part 2 puedes elegir una de las tres tareas que aparecen en el examen.
¿Qué tipos de Writing pueden aparecer en la Part 2 del B2 First?
En el B2 First, la Part 2 puede pedirte escribir un article, email, letter, review o report. El día del examen aparecen tres opciones y únicamente tienes que elegir una.
¿Cuál es el Writing más fácil en la Part 2 del B2?
No existe un tipo de Writing que sea siempre más fácil. Lo mejor es elegir la opción cuyo tema entiendas mejor y cuyo formato domines. Cambridge recomienda que los candidatos se familiaricen con todos los tipos de tarea para poder escoger la opción que mejor se adapte a sus conocimientos y experiencia.
¿Los errores de spelling restan puntos en el Writing B2?
Los errores de ortografía o puntuación no reciben automáticamente una penalización concreta, pero sí pueden afectar a la nota cuando dificultan la comunicación. Cambridge también acepta tanto la ortografía británica como la americana.
¿Puedo usar diccionario durante el Writing B2?
No. Los diccionarios no están permitidos durante el examen B2 First, por lo que es recomendable practicar previamente escribiendo sin utilizarlos.
¿Cuánto vale cada Writing en el examen B2?
Las dos tareas tienen el mismo peso. Cada una se evalúa sobre 20 puntos, utilizando los criterios Content, Communicative Achievement, Organisation y Language.
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